央廣網(wǎng)北京4月13日消息（記者果君）近日，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《“人工智能+教育”行動計劃》，對人工智能人才培養(yǎng)、應用創(chuàng)新、基礎環(huán)境和生態(tài)建設等作出了一體部署。

如今，人工智能正在打破學科邊界、打破學術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的邊界，也打破了知識生產(chǎn)與傳播的傳統(tǒng)模式。在這樣的時代，究竟要培養(yǎng)什么樣的人？

清華大學校長李路明給出了清華的回答，愛國奉獻、社會責任、基本人格素質(zhì)，以及批判性思維能力，這些培養(yǎng)目標永遠不變�！芭囵B(yǎng)學生通過提出問題來思考和理解這個時代，這一點永遠不變�！彼�介紹，清華大學已全面推進人工智能賦能教育教學，440門課程實現(xiàn)AI輔助，每門課后至少有一位24小時在線的智能助教。以“清小搭”為核心的智能育人生態(tài)已匯聚415個學生自建智能體。同時創(chuàng)設全新的培養(yǎng)載體，2025年新設的無穹書院專門打造面向人工智能時代原住民一代的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。

復旦大學校長金力則用一個生動的比喻來描述未來人才的特質(zhì)——具有多項分化的潛力和持續(xù)自我更新的能力，保持著向多個方向發(fā)展的可能性的“干細胞式”人才�！癆I時代變化太快了，一個模型往往幾個月就發(fā)生一次迭代，今天的熱門技能明天可能就過時了。如果大學還在培養(yǎng)‘成品式’的人才，那就是刻舟求劍。我們要培養(yǎng)的，是能在未知領域快速建立認知框架、跨越學科邊界去整合資源、面對失敗能持續(xù)迭代的人�！彼�介紹，復旦大學已構(gòu)建本研一體、逐級深入的AI課程體系，開設逾百門課程，推出41個“X+AI”雙學士學位項目，并試點國內(nèi)首個“學科博士+AI碩士”雙學位項目。

智能時代的變革不僅發(fā)生在大學校園。在基礎教育領域，人工智能教育如何落地？教師的角色又將如何重塑？

“人工智能進入中小學，對老師最大的改變，不是要求老師更懂技術(shù)，而是要求老師更懂孩子、更懂育人。”深圳大學附屬教育集團外國語小學校長姚曉英認為，AI可以完成知識講解、作業(yè)批改、信息檢索等標準化工作，而老師要把更多時間和精力放在激發(fā)孩子好奇心、保護想象力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、塑造健全人格上。“這是AI替代不了的，也是老師最核心、最不可替代的價值�！彼�提出，智能時代的好教師要有“育人優(yōu)先”的定力、“人機協(xié)同”的素養(yǎng)和“面向未來”的視野，“智能時代的好老師，心中有孩子、眼中有光、手中有方法，既能用好AI，更能守住教育的本質(zhì)�！�

在職業(yè)教育領域，金華職業(yè)技術(shù)大學校長梁克東介紹了人工智能如何賦能實習實訓這一核心環(huán)節(jié)。學校與龍頭企業(yè)深度協(xié)同，將真實產(chǎn)業(yè)場景和技術(shù)標準引入課堂，打造“AI工藝導師”實時指導學生操作，學生失誤率降低近60%。同時，通過“數(shù)字工卡”智慧管理平臺，學生技能達標周期平均縮短近三分之一。在“職教出�！狈矫�，該校在盧旺達的海外分校采取“云地兩棲”遠程實踐教學，國內(nèi)教師可遠程操作海外實訓基地的真實設備，已為當?shù)嘏囵B(yǎng)1000多名技術(shù)人才。

作為地方實踐的縮影，北京市教委主任李奕介紹了北京的探索。北京正加速打造“人工智能第一城”，全市中小學每學年開足8學時人工智能通識課程，高等教育階段已開設459門人工智能通識課，支持48所高校設立人工智能學院（系）和研究院。截至2025年底，各類學校人工智能應用覆蓋率達87.7%。下一步，北京將依托正在申報的國家基礎教育領域“人工智能+教育”應用中試基地，培育千萬級用戶規(guī)模的應用產(chǎn)品，并向全國推廣。

在各地各校積極探索的基礎上，近年來，教育部開展了一系列系統(tǒng)性工作。教育部科學技術(shù)與信息化司司長周大旺介紹，國家智慧教育平臺匯聚超過1000門人工智能精品課程，推動人工智能成為“師生的公共課、人人的基礎課”；增設智能科學與技術(shù)一級學科，相關碩士博士授權(quán)點近2000個，在校生規(guī)模超過60萬人。在應用層面，國家智慧教育平臺上線“AI試驗場”，去年遴選了23個教育專用大模型和14個學科領域垂直模型，積極構(gòu)建“師—機—生”三元協(xié)同的教學新模式。同時，教育部在30多個省、地市和高校布局人工智能賦能教育試點，鼓勵基層探索創(chuàng)新。周大旺強調(diào)，要堅持智能向善，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，持續(xù)開展10萬人級別的人工智能教育社會實驗，對國家平臺上線的大模型開展算法備案和安全評估，牢牢守住安全底線。