總書記的回信，充分體現(xiàn)了黨中央對高等教育事業(yè)的親切關(guān)懷，對“三農(nóng)”問題和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的高度重視與對高校廣大青年教工和青年學(xué)生的真情關(guān)愛。作為一所農(nóng)業(yè)高校，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)要認真按照總書記的要求，努力在加快學(xué)校發(fā)展、多出科研成果、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、服務(wù)“三農(nóng)”建設(shè)中再立新功。

　　近年來，山東農(nóng)大有了長足發(fā)展，在廣闊的服務(wù)社會領(lǐng)域有了自己的一席之地，被農(nóng)業(yè)部認定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，被省政府授予“農(nóng)業(yè)科研和技術(shù)推廣先進單位”稱號、“產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新突出貢獻獎”等。在新的歷史時期，學(xué)校要按照總書記回信精神要求，深入研究“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)”這個根本性問題，秉承“登高必自”校訓(xùn)，進一步發(fā)揚學(xué)校的辦學(xué)特色，并不斷深化、完善和發(fā)展；認真處理好外延與內(nèi)涵、當(dāng)前與長遠、突出重點與統(tǒng)籌兼顧、改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系；始終堅持抓好科技強校、服務(wù)榮校，進一步突出實干、強化創(chuàng)新，努力促進學(xué)校更好更快發(fā)展，為服務(wù)“三農(nóng)”作出更大貢獻。

　　落實總書記回信精神，學(xué)校今后將堅持質(zhì)量立校，深化教學(xué)改革，狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；堅持人才興校，通過深化改革形成嚴(yán)格規(guī)范的人事管理制度，千方百計培養(yǎng)、吸引、留住、用好人才，讓所有人才各得其所、各展所長，努力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍；不斷加強師德、師風(fēng)建設(shè)，從小事、從細節(jié)做起，在用心上做文章，在細節(jié)上下功夫，引導(dǎo)師生把心思凝聚到干事業(yè)上、把精力集中到辦實事上、把功夫下到抓落實上、把本領(lǐng)用在促發(fā)展上。

　　總書記在回信中要求，大學(xué)生要牢固樹立遠大志向，努力掌握過硬本領(lǐng)，在熱情服務(wù)“三農(nóng)”的實踐中建功立業(yè)、書寫美好的人生。山東農(nóng)大建校以來，培養(yǎng)了以中國科學(xué)院院士李振聲、印象初、朱兆良，中國工程院院士束懷瑞、山侖、于振文、李玉等為杰出代表的各類優(yōu)秀人才16萬余人。他們身上體現(xiàn)的都是志存高遠、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才和追求學(xué)無止境的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)校要認真回答好“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個根本性問題，堅持做好以學(xué)生為本，努力為學(xué)生的成長成才提供一流環(huán)境、一流服務(wù)；全面修訂完善本科生、研究生等各類人才培養(yǎng)方案，努力提高教育教學(xué)水平；堅持抓好文化鑄校，凝練“樹人、求真、包容、開放”的大學(xué)文化，提出以“愛國愛校、質(zhì)樸厚德、求真創(chuàng)新、實干奮進”為核心的農(nóng)大精神，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈進取，自覺投身服務(wù)“三農(nóng)”的社會實踐。

　　學(xué)習(xí)總書記回信精神，面對高等教育改革與發(fā)展事業(yè)的新形勢，學(xué)校將繼續(xù)努力在提高教學(xué)水平、加強科研攻關(guān)、培育創(chuàng)新優(yōu)秀人才工作中實現(xiàn)新突破，在加強學(xué)校建設(shè)、促進教育發(fā)展中創(chuàng)造新經(jīng)驗，在服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中作出新貢獻。