西北農林科技大學在長期的辦學實踐中，始終秉承“經(jīng)國本、解民生、尚科學”的宗旨，堅持產(chǎn)學研緊密結合的特色辦學道路，以人才培養(yǎng)和科學研究支撐社會服務，以社會服務拓展人才培養(yǎng)和科學研究的內涵和空間。特別是在農業(yè)科技推廣與示范模式創(chuàng)新方面，學校充分利用國家楊凌農業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)這一發(fā)展平臺，把建立“在政府推動下，以大學為依托、以地方農技力量為骨干的農業(yè)科技推廣”新模式作為服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的切入點，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟社會效益。

　　通過深入學習總書記回信的重要精神，我們深刻地認識到，解決好“三農”問題是全黨工作的重中之重，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的一項重要任務；要建設世界農業(yè)強國，必須發(fā)展完善的現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，必須擁有高水平的現(xiàn)代農業(yè)創(chuàng)新體系。西北農林科技大學作為國家重點建設的農業(yè)院校，必須面對國之急需、滿足民之所望，進一步凝練、提升和彰顯特色，始終高舉“農”字大旗，堅持產(chǎn)學研緊密結合，以服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為出發(fā)點。

　　學校長期立足北方旱區(qū)農業(yè)治學從嚴，在我國旱區(qū)農業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設中發(fā)揮著重要作用。引領我國旱區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是西北農林科技大學服務國家農業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略義不容辭的責任，更是謀求人類可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建世界一流農業(yè)大學的應有之義。學校要立足西北、面向全國、瞄準旱區(qū)農業(yè)發(fā)展的重大科學與技術需求，著力研究和解決好我國的干旱缺水、水土流失、生態(tài)脆弱、糧食安全等問題，力爭成為我國農業(yè)科學領域人才培養(yǎng)基地、知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新基地和成果轉化與示范基地。

　　總書記在回信中就如何造就高素質農科人才提出了明確要求，對此，我們深感責任重大。在新的歷史起點上，我們要始終把為我國農業(yè)現(xiàn)代化和建設社會主義新農村培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為最重要的歷史使命，把總書記對當代青年和青年學生的要求，尤其是對廣大農科學子的殷切期望，貫徹落實到人才培養(yǎng)的實踐中；要充分結合農林院校辦學特色，深化教育教學改革，進一步創(chuàng)新教育理念和人才培養(yǎng)模式，堅持將產(chǎn)學研緊密結合的辦學特色貫穿于人才培養(yǎng)全過程，造就大批引領我國農業(yè)科技創(chuàng)新、推進農業(yè)現(xiàn)代化建設和服務農村社會發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

　　要保持學校事業(yè)發(fā)展的旺盛勢頭，必須用總書記回信精神統(tǒng)領思想，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定地承擔起我國農業(yè)和農村現(xiàn)代化建設的歷史責任，用更加寬廣的視野和更加深遠的戰(zhàn)略思維來謀劃學校的新發(fā)展，緊緊抓住“突出產(chǎn)學研緊密結合辦學特色，創(chuàng)建世界一流農業(yè)大學”這一辦學定位和奮斗目標，更加奮發(fā)有為地推動學校各項工作又好又快發(fā)展，為服務“三農”、全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興作出應有貢獻。