中廣網(wǎng)北京12月6日消息 將歷史的鏡頭拉回8年前,2003年4月,麗江撤地設市,至此玉龍納西族自治縣應運而生。作為全國唯一的納西族自治縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣,玉龍區(qū)縣分設初期沒有一所城市初中及小學,沒有進修學校和職業(yè)中學,學前教育幾乎空白,全縣408所學校,有317個一師一校校點遍布玉龍的山山水水、村村寨寨。而要完成“兩基”攻堅的任務,玉龍必須啃下這些“硬骨頭”,在難處尋求突破。
“打造民族教育強縣”,這是玉龍區(qū)縣分設伊始縣委、縣政府定下的奮斗目標。在玉龍縣委、縣政府看來,辦好教育是改善民生之基,振興民族未來之要,就是再苦再難、砸鍋賣鐵也要把“兩基”攻堅這場硬仗打下來�？h委書記、縣長帶頭謀劃玉龍教育,一位縣委副書記聯(lián)系教育,一位縣委常委、副縣長分管教育。玉龍舉全縣之力,攻“兩基”之堅,使教育面貌在短時間內(nèi)發(fā)生了歷史性巨變。
集中辦學優(yōu)化教育資源
距離麗江100多公里,驅車前往要9個多小時的奉科,是麗江市最窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。為了讓大山里的孩子坐在寬敞明亮的教室里接受教育,奉科鄉(xiāng)各族干部群眾付出了常人難以想象的艱辛。從2003年開始,奉科鄉(xiāng)不斷加大對寄宿制學校的建設及管理力度�！拔覀儗W校的飯菜真香,與家里的一樣好吃”,這是奉科鄉(xiāng)寄宿制完小的孩子脫口而出的心里話,也是奉科如今寄宿學生生活的真實寫照。
自2003年至今,為優(yōu)化學校布局,辦好有規(guī)模、上檔次的學校,玉龍縣深入實施了“大力發(fā)展幼兒教育,集中辦學,優(yōu)化整合教育資源”戰(zhàn)略,目前幼兒園數(shù)已由區(qū)縣分設時的1所發(fā)展到16所,撤并了276所過于分散的教學點,建成63所寄宿制學校,完成投資1.27億元,新建改擴建校舍10.43萬平方米,徹底改變了山區(qū)學生摸黑趕路,抱著冷飯,跋山涉水往返求學的狀況,終結了家長打著火把、亮著電筒送孩子上學的歷史。
依托項目搭建起跳平臺
“我們都是山里的孩子,我們都有走出大山的夢想,但稚嫩的我們,沒有足夠的能力去實現(xiàn)這個夢想。這時,你們來了,和我們背起夢想的行囊,踏上走出深山的路途�！边@是培志學校學生楊晉蓉在作文中所寫的一段話。在玉龍縣,像楊晉蓉這樣受到社會關愛與溫暖的學生還有很多。從2003年至今,玉龍共籌集2212.18萬元的愛心善款,極大地鼓舞了玉龍學子完成學業(yè)的信心。除此以外,玉龍還積極通過地方財政、銀行貸款、中央轉移支付、征收城市教育費附加、爭取上級�？畹榷嗲阑I措教育經(jīng)費,建立資助貧困生助學機制。
2006年,玉龍縣被確定為“中國—聯(lián)合國兒基會愛生學校”項目實驗縣;同年,教育部、聯(lián)合國兒基會學前教育發(fā)展項目(ECD項目)在玉龍實施�！耙劳许椖俊⒋罱ㄓ颀埥逃l(fā)展平臺”成為促進玉龍民族教育發(fā)展的共識。
項目實施以來,廣大教師深刻地感受到愛不僅僅是簡單地給予物質的關懷,而是要以全納的教育理念,使學生心理、生理、情感都得到健康成長。現(xiàn)在,玉龍教育人欣喜地發(fā)現(xiàn):學校變了,老師變了,學生變了。愛生學校里以前高掛的宣傳語、公示欄變低了;以前愁眉苦臉的“學困生”,臉上充滿了自信的微笑;以前家長只是被“傳訊”的對象,現(xiàn)在變成了學校的主人,共同參與管理學校。
藝術教育傳承民族文化
民族教育的內(nèi)容必須體現(xiàn)民族特色。作為全國唯一的納西族自治縣、全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣,玉龍縣的藝術教育以“一團五基地”為示范點在全縣鋪開,使古老的民間藝術在演變流傳千百年后與現(xiàn)代教育藝術完美結合,以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)在世人面前。
經(jīng)過幾年的探索努力,玉龍縣開發(fā)了一整套具有地方民族特色的藝術教育教材,一批少年兒童文藝節(jié)目和書法、繪畫在省和國家的展演、比賽中頻頻獲獎,不僅被評為全國農(nóng)村藝術教育先進縣,還推動了全縣民族文化的保護和傳承。如今,弦子舞、民族打跳、東巴文、納西拼音文字已慢慢走進中小學課堂,豐富多彩的校園民族文化傳承之花已競相開放。
