沒(méi)有什么證據(jù)能證明雷鋒把自己當(dāng)作一個(gè)“志愿者”。事實(shí)上,在他生活的那個(gè)年代,作為一種制度和理念的志愿精神,還沒(méi)有傳入中國(guó)內(nèi)地。
同樣,當(dāng)廣州老人熊傳德提起應(yīng)急燈,每天為上學(xué)的孩子志愿照亮暗路時(shí),也沒(méi)有任何證據(jù)證明他在心里想著“雷鋒”這個(gè)名字。
熊傳德的故事一直讓我念念不忘。3年前,由于300多名外來(lái)工子弟小學(xué)的學(xué)生每天要穿過(guò)一段黑漆漆的充滿危險(xiǎn)的隧道,熊傳德買來(lái)一盞燈,自愿護(hù)送他們安全通過(guò)。后來(lái),有關(guān)部門將隧道裝上路燈,熊傳德又自愿巡視,以免路燈被損壞。
人們?nèi)缃窀?xí)慣將熊傳德稱作一名志愿者,或者按照南方人的習(xí)慣,稱他為義工。但不可否認(rèn),分別被人們稱為“雷鋒精神”和“志愿者精神”的兩種品質(zhì),其實(shí)閃耀出相同的光芒,很難區(qū)分彼此。
這兩種精神有其各自發(fā)展的軌跡。從50年前開(kāi)始,許多人開(kāi)始以雷鋒為榜樣,向需要幫助者施以援手。這種風(fēng)潮從未斷絕,無(wú)論是赴險(xiǎn)救出落水者,還是替孩子撿回一頂被吹掉的帽子,榜樣的力量在不同的人身上延續(xù)著。
此后,志愿精神由國(guó)外傳入。上世紀(jì)80年代和90年代,國(guó)家層面的呼吁和民間自發(fā)的認(rèn)可,使志愿精神開(kāi)始滲透全社會(huì)。事實(shí)上,人們并不是只能在奧運(yùn)會(huì)或世博會(huì)上看到志愿者的身影,在廣東“麻風(fēng)村”的病軀邊,或是在貴州貧窮孩子的飯碗旁,乃至在你能想到的每一個(gè)角落,都有志愿者在勉力付出愛(ài)心。
如今,當(dāng)我們重新梳理雷鋒身上讓人懷念的種種特質(zhì),便不難發(fā)現(xiàn),將幫助別人當(dāng)作自己快樂(lè)的源泉、對(duì)自己身外事懷有擔(dān)當(dāng)和關(guān)懷、不忍讓別人在自己面前受苦,既是雷鋒留下的遺產(chǎn),也正是志愿精神堅(jiān)守的基本內(nèi)核。
而回溯“志愿”這個(gè)詞的本意——不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的,為了身旁的人乃至世界作出貢獻(xiàn)——這不正是對(duì)“雷鋒精神”的最恰當(dāng)描述嗎?
幾十年來(lái),在這片土地上,循著“志愿精神”和“學(xué)雷鋒”這兩條獨(dú)立的道路,我們走到了同一個(gè)結(jié)論上。這并不是兩條彼此區(qū)隔、無(wú)法融合的路。你可以用自己中意的方式來(lái)命名它,那并不重要,重要的是,它們殊途同歸。
這些年來(lái),我聽(tīng)說(shuō)過(guò)在“雷鋒精神”的鼓舞下發(fā)生的故事。在汶川,有一個(gè)小學(xué)生每天背著自己殘疾的同學(xué)上學(xué),堅(jiān)持了5年,地震發(fā)生時(shí),他又背著同學(xué)艱難逃生。
同樣在汶川地震發(fā)生后,自各地趕往災(zāi)區(qū),流淚流汗義助他人的志愿者們的故事,我們都聽(tīng)了很多。
不只關(guān)心自己的生活,同時(shí)又懷有理想主義的情懷,主動(dòng)擔(dān)負(fù)個(gè)體對(duì)社會(huì)的責(zé)任,關(guān)心更廣大的世界上的困難與不幸。這是學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的人和堅(jiān)持“志愿精神”的人共同分享的品質(zhì)。
還有一個(gè)故事,它已經(jīng)太過(guò)著名,不用說(shuō)太多。玉樹(shù)地震發(fā)生時(shí),46歲的香港義工黃福榮趕往玉樹(shù),并在搶救孩子時(shí)不幸身亡。當(dāng)時(shí),此事引起兩地民眾廣泛的悲傷和緬懷,而我注意到,在香港被稱作“義工阿�！钡狞S福榮,被很多內(nèi)地同胞稱作“香港雷鋒”。
不同的稱呼,事實(shí)上指向一處。在又一次提起雷鋒之際,我們?cè)覆粎捚錈┑靥嵝炎x者,在中國(guó)本土內(nèi)生的“雷鋒精神”,和傳自國(guó)外并引發(fā)諸多共鳴的“志愿精神”,其實(shí)是重合的。它們本質(zhì)上都是人類社會(huì)自古至今都認(rèn)可和鼓舞的助人精神,照耀它們的是同一束光。在今天學(xué)習(xí)雷鋒,就是要做一名有志愿精神的公民,拒絕對(duì)他人的危急袖手旁觀。同樣,我們也認(rèn)為,遍及全國(guó)的志愿者行動(dòng)和義工組織,以及參與志愿服務(wù)的個(gè)人,也許都不是以雷鋒的名義,但他們卻實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的要義。(張偉)
