新華社北京4月15日電

　　新華社記者張曉潔、林凡詩、吳劍鋒

　　高校畢業(yè)生等青年是寶貴的人才資源。2026屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計1270萬人，同比增加48萬人。當前正值高校畢業(yè)生求職就業(yè)關鍵期，青年就業(yè)關系千家萬戶。多地密集推出就業(yè)實訓活動，幫助青年了解職場環(huán)境、提高求職能力，更好施展才干、融入社會。

　　前不久，浙江理工大學科技與藝術學院學生許卓言來到位于浙江上虞的杭州灣聯(lián)合創(chuàng)新中心，體驗政務講解崗位�！皬膶W習講解禮儀與展廳設備操作，到現場實踐解讀產業(yè)規(guī)劃、講述創(chuàng)新故事，實訓內容非常豐富，讓我臨場應變更加從容。”許卓言說。

　　上虞打造“上班的100種體驗”模式，通過“真實崗位+短期體驗+雙向選擇”，著力構建高校畢業(yè)生沉浸式就業(yè)服務體系，目前開發(fā)40多種職業(yè)類型、100多個體驗崗位，已吸引2000多名學生報名參與。

　　今年一季度，江蘇南京組織1400多名高校畢業(yè)生走進鋼鐵、軟件和信息服務、集成電路、生物醫(yī)藥等領域企業(yè)，在見習崗位上了解產業(yè)實踐、磨煉技能本領。

　　“就業(yè)見習和能力實訓拓寬了我們畢業(yè)生的求職視野，讓我們提前深入工作環(huán)境，了解崗位職責、團隊協(xié)作與企業(yè)文化，從而更順暢、更自信地從校園人轉變?yōu)槁殬I(yè)人�！蹦暇┬畔⒐こ檀髮W碩士研究生陳丁熊說，這段時間自己在中科方寸知微（南京）科技有限公司算法崗位鍛煉，不僅提升了專業(yè)技能，也增進了對行業(yè)發(fā)展實際和個人規(guī)劃的認識。

　　據了解，今年南京還將開展感知體驗行動，緊扣重點產業(yè)推出數字經濟、高端裝備制造等50多條線路，組織高校畢業(yè)生看企業(yè)、看科研、看創(chuàng)業(yè)、看城市發(fā)展，配套政策解讀、崗位推薦等，提升畢業(yè)生在當地就業(yè)的直觀體驗。同時，圍繞人工智能、智慧康養(yǎng)等主題開展近20場“金陵工匠”公益技能培訓，助力青年提升就業(yè)適應力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新力。

　　拓寬青年實踐渠道，助力提升職業(yè)認知，更多就業(yè)實訓活動在各地開展：

　　重慶持續(xù)推進十萬大學生職業(yè)體驗行動，已有約7萬名大學生走進基層機關事業(yè)單位、先進制造業(yè)和生產性服務業(yè)企業(yè)進行職業(yè)體驗，助力青年學生找準職業(yè)發(fā)展定位、增強實踐能力，也幫助企業(yè)做好人才儲備；

　　福建泉州面向技工院校應屆畢業(yè)生開設求職能力培訓學員班，圍繞職業(yè)興趣探索、簡歷優(yōu)化打磨、面試情景模擬等開展沉浸式實訓，提升學生求職技能與綜合素養(yǎng)；

　　浙江甌海整合高校、企業(yè)等多方資源，推出實習見習就業(yè)貫通班，通過集訓賦能、實踐適配、頂崗實習，推動人才培養(yǎng)與產業(yè)用人無縫銜接，為人工智能、數據要素領域輸送更多優(yōu)質人才……

　　“就業(yè)實訓有助于打通校園學習與產業(yè)需求的銜接通道，為青年學生明晰職業(yè)方向、提升就業(yè)競爭力、實現高質量就業(yè)搭建堅實平臺�！蹦蠈帉W院商學院院長汪濤說，學生們在認知實習體驗中精準了解技能需求，求職能力與專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。

　　近兩年，人工智能在就業(yè)實訓中的應用愈加普遍。例如，實訓前利用AI智能測評定制學習路徑，實訓中AI模擬面試系統(tǒng)還原面試場景、幫助查漏補缺，實訓后AI人崗智配系統(tǒng)推薦適配崗位、追蹤求職進展等。

　　北京市西城區(qū)人社局職業(yè)指導師孟子洋介紹，通過AI科技賦能和專業(yè)實訓指導，青年求職能力實訓更加個性化、實戰(zhàn)化、精準化，從而更好助力青年轉變就業(yè)觀念、補齊能力短板、增強求職信心。

　　為進一步增強青年就業(yè)能力，此前，人力資源社會保障部、財政部印發(fā)通知，部署大規(guī)模開展就業(yè)實訓活動、實施青年技能提升行動、實施百萬就業(yè)見習崗位開發(fā)計劃。有關部門將歸集開發(fā)職業(yè)體驗崗位，組織跟崗鍛煉，結合高校畢業(yè)生等青年求職特點，開發(fā)人工智能、新能源汽車、低空經濟等新質生產力領域培訓項目，并加大優(yōu)質見習崗位開發(fā)力度。