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　　Gregg Fairbrothers是達(dá)特茅斯大學(xué)塔克商學(xué)院的工商管理副教授，也是達(dá)特茅斯創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人。 Catalina Gorla畢業(yè)于達(dá)特茅斯大學(xué)，是俄亥俄州達(dá)特茅斯創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)部的創(chuàng)始人。

　　一些調(diào)查結(jié)果一致顯示，多達(dá)37.5%的美國(guó)人曾經(jīng)想過(guò)至少要?jiǎng)?chuàng)一次業(yè)。其實(shí)，每年都有50%的人在創(chuàng)業(yè)。那些從未創(chuàng)過(guò)業(yè)的人認(rèn)為，相比創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，他們更擔(dān)心對(duì)一些重要東西不了解。這些人不了解什么呢？

　　似乎有一些東西讓他們望而生畏。成功創(chuàng)業(yè)涉及技能和經(jīng)驗(yàn)方面的問題，他們對(duì)某些東西幾乎一無(wú)所知，不敢越雷池一步，不知從哪里開始。但是，用形容詞思考人的特征有重要原因。動(dòng)詞“創(chuàng)業(yè)”或名詞“承受風(fēng)險(xiǎn)的人”都是似是而非的詞。這些詞在鞏固一種思想：要么你是，要么你不是；要么你做，要么你不做。 但用形容詞思考能剔除矛盾的思維，因?yàn)樘匦钥梢院饬�。更重要的是，特性可以學(xué)到。

　　試想一下，你站在一個(gè)高聳的懸崖下面，所有的期望和成功創(chuàng)業(yè)的竅門都立于懸崖頂上。如果你在懸崖下，而成功在懸崖上，那么產(chǎn)生恐懼的情緒很正常。但是，假設(shè)有梯子通向崖頂，結(jié)果會(huì)怎么樣？梯上的每一層就是一個(gè)形容詞，其意義重大；你踏出的每一步意味著你向成功創(chuàng)業(yè)邁進(jìn)了一小步。多多培養(yǎng)這些特征和行為是你向上的動(dòng)力。你不必爬著上，而是挺直腰桿上。照這樣看，每個(gè)人至少都有一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)動(dòng)向！幾乎任何人都會(huì)爬梯子，同樣，幾乎任何人能一步一個(gè)腳印地學(xué)會(huì)新的生活習(xí)慣和新的思維方式。你只需稍微的指導(dǎo)，指導(dǎo)你起步的方法和制定目標(biāo)。

　　企業(yè)家首先要獨(dú)立思考，要好學(xué)。其實(shí)學(xué)習(xí)是一種樂趣。每個(gè)人都喜歡學(xué)習(xí)新的東西。了解思想與概念之間的新關(guān)聯(lián)會(huì)促使大腦產(chǎn)生多巴胺。多巴胺是一種治腦神經(jīng)病的藥物，深受大腦歡迎。學(xué)習(xí)更多的創(chuàng)業(yè)技能，然后取得事業(yè)的成功，你的大腦同時(shí)產(chǎn)生更多的多巴胺。這個(gè)計(jì)劃多好��！

　　那么，要怎樣才能學(xué)會(huì)更多的創(chuàng)業(yè)技能？創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)要從自己一點(diǎn)點(diǎn)的重新規(guī)劃開始。在生活中，我們經(jīng)常按社會(huì)程序辦事，記憶結(jié)構(gòu)知識(shí)的課程，“為了考試而學(xué)習(xí)”。但在現(xiàn)實(shí)世界中，我們所有人必須有所作為。這種思維方式不甚理想。幼兒園的海報(bào)簡(jiǎn)明扼要地提出：“學(xué)習(xí)=5％的聽+10％的看+85％的實(shí)踐�！�

　　我們5%的知識(shí)來(lái)自于耳朵，你凝聽通別人對(duì)任何話題的討論，然后再閱讀。那些都是信息的極好來(lái)源。但只有較好的信息才可能被吸收消化掉，你在需要時(shí)很少想起來(lái)并利用這些信息。

　　10%的知識(shí)來(lái)自于眼睛，如果你看到別人做什么，你潛意識(shí)地吸收那種行為。心理學(xué)家稱其為模仿或社交學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)過(guò)程幾乎是自發(fā)的、天生的，是在我們的意識(shí)之下發(fā)生的。我們只是將看到的別人所做的事情吸收消化掉而已，甚至動(dòng)物也是這樣學(xué)習(xí)的。為了學(xué)習(xí)，我們要觀察別人富有成效的方法。看的越多，你潛移默化吸收別人的行為和思維方式就越多，真正變得像他們了。只是不要忘記做人原則，要記著你更想成為那一類有用的人。

　　然后還有85％的知識(shí)來(lái)自實(shí)踐。這意味著要將實(shí)踐放在首位，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)有用的東西，為以后的目標(biāo)制定計(jì)劃和戰(zhàn)略。書籍、播客、講座以及對(duì)他人的模仿都有助于學(xué)習(xí)，但這種幫助只是輔助性的，它永遠(yuǎn)教不會(huì)你實(shí)質(zhì)性的東西。站在游泳池邊的人永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)游泳，要入水實(shí)踐才行。

　　請(qǐng)記住，成功真的不是最終目標(biāo)，只是我們的“第二目標(biāo)”。你不可能在最開始就達(dá)到第二目標(biāo)，只能在第一目標(biāo)取得后再完成第二目標(biāo)。我們遇到過(guò)許多事業(yè)輝煌的企業(yè)家，他們的目標(biāo)就是做一些自己認(rèn)為值得做的事�？偨Y(jié)：你想要取得什么成就以及采用哪些方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？如果你注意留心一些東西，就總能找到一套所需的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)所需的資源。這就是創(chuàng)業(yè)精神，它在任何地方都可以創(chuàng)造價(jià)值。