（作者為中共河北省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)劉教民）

　　中廣網(wǎng)北京6月2日消息 教育是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的基石，承擔(dān)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和優(yōu)秀接班人的重要使命。近年來(lái)，河北省堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極探索，大膽創(chuàng)新，著力轉(zhuǎn)變各級(jí)各類教育發(fā)展模式，取得了明顯成效。

　　創(chuàng)新義務(wù)教育發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制和發(fā)展模式，在農(nóng)村探索學(xué)區(qū)管理的新路子，實(shí)行學(xué)校之間更加靈活的教師交流、教學(xué)交流、科研合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；在城鎮(zhèn)推行聯(lián)合校、兼并校、分校、新建校等義務(wù)教育發(fā)展模式，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展，提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。創(chuàng)新資金運(yùn)作機(jī)制，把國(guó)家實(shí)施中小學(xué)危房改造、學(xué)校布局調(diào)整、寄宿制學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目資金與地方財(cái)政資金、社會(huì)捐助資金打包使用，先后組織實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造和布局調(diào)整工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程等，有效解決了打造優(yōu)質(zhì)教育所需的資金問(wèn)題，全省農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件得到明顯改善。創(chuàng)新教師流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教師資源均衡配置，著力提高農(nóng)村教師素質(zhì)。建立教師支教制度，全省每年有近萬(wàn)名城市中小學(xué)教師到農(nóng)村支教；啟動(dòng)河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)支教工程，目前已有近5500名師范生到農(nóng)村鍛煉，范圍覆蓋全省500余所農(nóng)村中學(xué)。

　　大力發(fā)展中等職業(yè)教育，有效解決就業(yè)問(wèn)題。整合職業(yè)教育資源，以高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為龍頭，以特色骨干專業(yè)為紐帶，以企業(yè)為依托，聯(lián)合有關(guān)職業(yè)院校，組建一批集約化、規(guī)�；�、跨區(qū)域的職業(yè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。建立“半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，緊密圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)對(duì)技能型人才的需求，形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、共同管理學(xué)生的教學(xué)模式，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。目前，全省中職校畢業(yè)生的平均就業(yè)率達(dá)95%。完善中職校貧困學(xué)生資助體系，除了嚴(yán)格落實(shí)職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)政策，還從事業(yè)收入中提取5％的經(jīng)費(fèi)，用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等方面開(kāi)支。

　　提升高等教育發(fā)展水平，建設(shè)強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，及時(shí)轉(zhuǎn)變高等教育發(fā)展模式，由偏重?cái)U(kuò)大規(guī)模的粗放式發(fā)展向注重提高人才質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，著力建設(shè)強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科，培養(yǎng)高素質(zhì)專門(mén)人才。2005年，啟動(dòng)高等院校強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科（群）建設(shè)工程，在燕山大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等6所高校中遴選24個(gè)學(xué)科，每年對(duì)各個(gè)學(xué)科分別投入200萬(wàn)元予以重點(diǎn)扶持。目前，這一工程已取得顯著成效：高校學(xué)科基地及平臺(tái)建設(shè)取得新突破，6所高校新增國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科1個(gè)、國(guó)家工程中心1個(gè)；高水平學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的引進(jìn)及培養(yǎng)取得較大進(jìn)展，學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，新增長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授1人，獲國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金資助3人，引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人15人；科技創(chuàng)新及社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，標(biāo)志性成果快速增長(zhǎng)，其中河北工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科研究開(kāi)發(fā)的具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的沸石法海水提鉀產(chǎn)業(yè)化技術(shù)達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。