中廣網(wǎng)北京6月12日消息 天津市百年老校和平區(qū)萬全道小學(xué)，近年通過在全校69個班級建立班級博客，打通學(xué)校、家庭、社會德育通道，捕捉一個個小的教育契機(jī)，實現(xiàn)了學(xué)生、老師、家長及社會便捷互動，有效提升了學(xué)校的德育水平，打造出E時代的德育新空間。
占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地 開辟德育的新天地
2006年11月，萬全道小學(xué)五年級七班在學(xué)校率先建立班級博客，到目前全校69個班級建立了班級博客，上至校長、教師，下至學(xué)生，甚至外校學(xué)生、家長都在此留言互動。迄今已發(fā)出博文11萬多篇，訪問量達(dá)349萬多次，點擊率達(dá)到189．7萬次�，F(xiàn)在，每天瀏覽班級博客，關(guān)注學(xué)校和學(xué)生的各種動向，在博客上發(fā)帖跟帖，已成為萬全道小學(xué)老師、學(xué)生和家長每天都愿意做的事。
學(xué)校對師生使用網(wǎng)絡(luò)的情況進(jìn)行了調(diào)研。全校3000多名學(xué)生，80％以上在家中具備上網(wǎng)條件，其余學(xué)生也可以通過親戚朋友接觸網(wǎng)絡(luò)。全校69位班主任，66位可實現(xiàn)家中上網(wǎng)，這為普及班級博客提供了條件。
班級博客設(shè)有班集體活動展示、教師心語、學(xué)生天地、家長論壇、假期生活等10個方面的欄目。班級博客提倡實名制，鼓勵學(xué)生為自己的言行承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并聘請班主任擔(dān)任監(jiān)督員，每天跟蹤，及時糾偏，引領(lǐng)學(xué)生過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
為了促進(jìn)班級博客的健康成長，每個班級設(shè)有公共郵箱，用來搜集同學(xué)的帖文、家長的意見，經(jīng)過管理員審核后公布在班級博客中。管理員由學(xué)生擔(dān)任。為了鼓勵學(xué)生、老師和家長關(guān)注班級博客，學(xué)校設(shè)計了一系列“博客之最”評比競賽－－“人氣指數(shù)最高博客”“上傳文章最多博客”“留言最多博客”“教師參與率最高博客”“瀏覽最多的文章”。
校長王浩說，班級博客突破了傳統(tǒng)教育封閉式的班級管理模式，改變了以往師生之間自上而下的、點對點、點對面的交流方式，拓展了傳統(tǒng)教學(xué)的時空結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了師生之間、生生之間、教師與家長、家長與學(xué)生、家長與家長之間點對點、點對面、面對面、面對點的參與模式，體現(xiàn)了時時教育、事事教育、人人教育的理念，教育的有效性明顯提高。
捕捉教育契機(jī) 利用網(wǎng)絡(luò)育人
萬全道小學(xué)利用班級博客，發(fā)現(xiàn)和捕捉每一個施教契機(jī)，使學(xué)生老師家長共同參與到德育教育之中，因勢利導(dǎo)開展網(wǎng)絡(luò)育人。
學(xué)校德育副主任馬媛在瀏覽各班博客時偶然發(fā)現(xiàn)一篇博文《方陣經(jīng)歷》，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生是因不能參加區(qū)運動會開幕式表演而難過、消沉，立即給他留言，引導(dǎo)孩子正確對待困難、挫折和榮譽(yù)。接著又有班主任、同學(xué)熱心跟帖。這個孩子深受感動，后來在作文《生活的啟示》里寫道：“付出不一定有高額的回報，但一定會有收獲的。‘學(xué)會承受挫折’這句話成了我以后生活中的‘寶藏’�！�
馬媛深有感觸地說，班級博客成為老師心理輔導(dǎo)的平臺，使班主任、德育老師能夠及時抓住學(xué)生的思想苗頭，有針對性地開展教育，突破了傳統(tǒng)教育的泛泛說教，能夠深入學(xué)生的心靈，做到潤物細(xì)無聲。
四年級八班的班主任于彥老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在班里高價倒賣學(xué)習(xí)用品和小食品，于是在班級博客上開展了專題討論。有批評的、有贊同的，還有提建議的。最后于老師根據(jù)同學(xué)們的建議組織了一個小型義賣會，大家把閑置的學(xué)習(xí)用品拿到班里來交換，最后把收入用來慰問孤老戶、困難家庭，同學(xué)們深受教育。
六年級十一班的班主任高麗芳認(rèn)為，在班級博客上同學(xué)們會表現(xiàn)出比較真實的一面。老師通過博客了解了學(xué)生在家里的情況，家長也及時獲知了學(xué)生在校發(fā)生了什么。利用博客上反映出的信息，班主任老師能夠及時準(zhǔn)確地把握教育契機(jī)，發(fā)現(xiàn)教育切入點，幫助學(xué)生提高認(rèn)知能力、判斷是非的能力、處理事情的能力。
高老師在瀏覽博客時，發(fā)現(xiàn)班里一個學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒并創(chuàng)作了一篇名為《愁》的打油詩：“小學(xué)中學(xué)大學(xué)愁，別的不愁作業(yè)愁。一天一個新花樣。一道更比一道愁�！备呃蠋熈⒓丛诓┛椭泻驮娨皇祝骸啊督狻睢罚撼畛畛睿裁词浅�？苦去甘來見春秋。如今少壯不努力，將來才會愁白頭�！币粊矶ィ@位學(xué)生真正明白了老師的良苦用心，在博客中寫道：“看了高老師的賦詩真是不好意思，再寫一首小詩，看我的行動吧：常聽人說學(xué)習(xí)愁，要動腦筋要動手。你若此時天天樂，將來才知何謂愁。”果然，這個學(xué)生努力了，最終以優(yōu)異的成績考上了理想的中學(xué)。
小姑娘凡凡因為爸媽之間的“冷戰(zhàn)”感到難過甚至害怕，便在博文中提到此事。班主任郭老師看到后，第一時間給她回帖幫她出主意。在郭老師的幫助下，凡凡不僅成功化解了爸媽之間的矛盾，還在學(xué)習(xí)成績上取得了進(jìn)步。
班級博客讓家長成為德育工作的參與者。一位家長在班級博客中這樣寫道：“現(xiàn)在每晚不論多忙，我都要上班級博客看看，就像老師說的，孩子的學(xué)習(xí)與成長不能完全靠學(xué)校和老師，家長的責(zé)任同樣很重要。我們一定全力配合學(xué)校和老師共同把孩子培養(yǎng)成才�！�
主動設(shè)置議題 打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)課堂
網(wǎng)絡(luò)正在成為萬全道小學(xué)一個特殊課堂，學(xué)校和老師通過主動設(shè)置議題，培育學(xué)生的高尚心靈，塑造學(xué)生的健全人格。
母親節(jié)前夕，班主任李虹在班級博客上發(fā)了一篇《母親節(jié)，你準(zhǔn)備好了嗎？》的文章，隨后又以《母親節(jié)悼念母親》為題寫了一篇追悼自己母親的博文，引起學(xué)生強(qiáng)烈共鳴。短短3天，30多位孩子積極跟帖。家長們驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的孩子開始更關(guān)心家長，感動之余紛紛留言：“孩子早在幾天前就用自己節(jié)省下來的零用錢在這里預(yù)訂了康乃馨。接過花的我頓時一股暖流涌遍全身，真是有說不盡的感動與感慨。－－怡凡家長”“孩子，也要感謝你11年來給媽媽的喜悅與勇氣。希望你常懷感恩之心，收獲更多的親情、友情。－－恬恬媽媽�！被顒咏咏猜�，李老師發(fā)表了一篇博文《每天都是“母親節(jié)”》，教育孩子們常懷一顆感恩愛親之心。
六年級十二班張萌同學(xué)的父親去世了，母親沒有工作，一家陷入極度悲痛之中。在班級博客上，班主任李虹老師組織了“愛在起航，我們在行動”的主題活動，同學(xué)、家長、老師、學(xué)校共捐款一萬多元。同學(xué)和家長紛紛在博客里留言，鼓勵張萌度過最痛苦的階段。張萌也寫下了“我伴著愛成長”的博客：“我雖然失去了父愛，但是我卻得到了全校人的關(guān)心與愛護(hù)，這種愛會伴我成長。在今后的生活中，我也會不斷努力，挑起生活的重?fù)?dān)，用實際行動來回報所有關(guān)愛我的人。”
三年級八班學(xué)生曹馨月的家長宋女士說：“以前我不太贊同孩子上網(wǎng)，這些日子跟孩子一起上班級博客留言跟帖，發(fā)現(xiàn)這里特別干凈，就連大人看了，心都變得潔凈、溫暖。孩子上這個網(wǎng)，我們放心！”
