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王朝朋:找到孩子的“發(fā)光點(diǎn)”
2013-08-25 13:43 來源:中國(guó)廣播網(wǎng)我要評(píng)論
據(jù)中新網(wǎng)報(bào)道:教育部擬嚴(yán)禁小學(xué)分重點(diǎn)班,等級(jí)評(píng)價(jià)取消百分制。
這樣做是對(duì)所有學(xué)生的平等對(duì)待,平等的形式也將轉(zhuǎn)化成一種平等內(nèi)容被潛移默化地植入到了學(xué)生的心靈中,這是最重要的,也是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,有利的。
看過《阿甘正傳》的朋友都會(huì)明白,每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的“發(fā)光點(diǎn)”,它未必那么鮮亮,那么耀眼,但它肯定是一種成功方式,一種精神昭示,一種價(jià)值體現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)個(gè)體孩子身上的“發(fā)光點(diǎn)”需要伯樂,但對(duì)于一個(gè)國(guó)家的兒童群體來說,就要靠一種體系制度加以引導(dǎo)和堅(jiān)持。取消“重點(diǎn)”,就是普遍重視,是因材施教的前提,也是科學(xué)育人的“正道”。
當(dāng)下,我們?cè)谶M(jìn)行群眾路線教育活動(dòng),筆者認(rèn)為,教育界的群眾路線就是要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的“發(fā)光點(diǎn)”入手,給學(xué)生減負(fù),把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)培育成其自身發(fā)展和服務(wù)社會(huì)的優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能有展示的空間和自身價(jià)值的肯定方向。
找到孩子的“發(fā)光點(diǎn)”有利于學(xué)生成長(zhǎng),也有利于教育公平的實(shí)現(xiàn)。不分重點(diǎn)班,均分教育資源,讓城鄉(xiāng)的孩子站在同一起跑線上,在人生起步之時(shí)就沐浴平等的陽(yáng)光。這是時(shí)勢(shì)所需,也是百年大計(jì)之本。(王朝朋)
編輯:李昭翼
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