央廣網(wǎng)天津1月27日消息（記者張強(qiáng)）日前，“和平區(qū)岳陽(yáng)道小學(xué)教學(xué)成果推廣應(yīng)用暨國(guó)家基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果培育工作推動(dòng)會(huì)”在岳陽(yáng)道小學(xué)舉行�；顒�(dòng)精心設(shè)計(jì)兩大環(huán)節(jié)：首先于體育館呈現(xiàn)“可觀可觸”的跨學(xué)科主題課程成果展，與會(huì)嘉賓在成果展區(qū)回眸學(xué)校跨學(xué)科探索的堅(jiān)實(shí)足跡；隨后，在融慧廳開(kāi)展“可聽(tīng)可思”的分享匯報(bào)與研討交流，共同構(gòu)成一場(chǎng)立體飽滿(mǎn)的教育現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 岳陽(yáng)道小學(xué)供圖）

中軸貫穿，向美而行；左右展翼，文化與科技并重�；顒�(dòng)由成果展覽拉開(kāi)帷幕，與會(huì)嘉賓走進(jìn)體育館，立即被氣勢(shì)恢宏的展覽現(xiàn)場(chǎng)所震撼。展廳以一條鮮明的“時(shí)光中軸”為主線(xiàn)，生動(dòng)記錄岳陽(yáng)道小學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)四個(gè)階段的完整歷程。軸線(xiàn)之上，依次呈現(xiàn)“綠水青山守護(hù)海河”“時(shí)序物語(yǔ)節(jié)氣解碼”“大館小巷津彩無(wú)限”“四芯八核科創(chuàng)未來(lái)”等主題展區(qū)，并設(shè)有資源工具互動(dòng)臺(tái)，清晰勾勒出學(xué)校從生態(tài)關(guān)懷、文化傳承到科技創(chuàng)新的課程演進(jìn)脈絡(luò)。

中軸兩側(cè)，文化展區(qū)與科創(chuàng)展區(qū)對(duì)稱(chēng)展開(kāi)，形成“文化涵養(yǎng)精神，科技賦能未來(lái)”的雙翼格局。文化展區(qū)下設(shè)天津交通、民俗、名人名品、建筑、百戲、美食六大主題館，學(xué)生通過(guò)實(shí)物、模型、繪畫(huà)、表演等多種形式，生動(dòng)詮釋本土文化的深厚底蘊(yùn)與時(shí)代活力�？苿�(chuàng)展區(qū)則涵蓋旅游研學(xué)、AIoT創(chuàng)智校園、通信世界、環(huán)保科技、物聯(lián)網(wǎng)種植、智慧醫(yī)療等12個(gè)前沿領(lǐng)域，集中展示學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)、工程思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)等手段解決真實(shí)問(wèn)題的創(chuàng)新成果。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 岳陽(yáng)道小學(xué)供圖）

18個(gè)主題展示區(qū)域各具特色、內(nèi)涵豐厚，每個(gè)展臺(tái)均由學(xué)生自主策展、講解與演示。學(xué)生們擔(dān)任講解員，自信從容地介紹自己的研究過(guò)程與成果。他們不僅展示作品，更講述協(xié)作探究中遇到的真實(shí)問(wèn)題、思維突破與成長(zhǎng)感悟。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓在互動(dòng)體驗(yàn)中親身感受跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力。每一次操作、每一次問(wèn)答、每一次交流，都折射出學(xué)生高階思維的真實(shí)躍動(dòng)與核心素養(yǎng)的扎實(shí)落地。

精彩的學(xué)生展演與互動(dòng)將展覽氛圍推向高潮。短劇、講解、演示、實(shí)驗(yàn)……多元的表達(dá)形式，展現(xiàn)出“融娃慧娃”們鮮活的學(xué)習(xí)樣態(tài)與蓬勃的生長(zhǎng)力量�，F(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家在觀摩后深受觸動(dòng)，表示在這里不僅看到了課程成果，更感受到了成長(zhǎng)的力量、生命的力量，聽(tīng)到了學(xué)生生命拔節(jié)之聲。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 岳陽(yáng)道小學(xué)供圖）

這場(chǎng)沉浸式、全景式的課程展覽，不僅是對(duì)學(xué)�？鐚W(xué)科探索歷程的系統(tǒng)回顧，更是對(duì)“價(jià)值形塑·思維發(fā)展”育人理念的生動(dòng)詮釋。與會(huì)嘉賓沿“中軸”行走，仿佛穿越一段教育創(chuàng)新的時(shí)光長(zhǎng)廊，見(jiàn)證著一所學(xué)校如何通過(guò)課程重構(gòu)，在每一個(gè)真實(shí)項(xiàng)目中助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)思維的跨越與生命的完整成長(zhǎng)。

參觀體驗(yàn)的余韻未消，與會(huì)嘉賓移步融慧廳，正式進(jìn)入以“價(jià)值形塑·思維發(fā)展”為主軸的論壇研討環(huán)節(jié)。而體育館中那一方展區(qū)，已不僅是一個(gè)展示空間，更成為一所有溫度的“課程博物館”，記錄著教育向美而行的每一個(gè)腳印。